长宁区企业优惠政策

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实习近平关于“四有好教师”的重要论述以及全国教育大会、上海市教育大会、长宁区教育大会等会议精神，扎实推进《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提升长宁区教育系统教师师德素养，根据国家教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及相关文件精神，制定长宁区教育系统教师“师德师风”考核办法。长宁区教育系统各单位应将“师德师风”建设作为一项长期的重点工作，做好认真规划、有效培训、严格落实、考核建档。长宁区教育系统各单位应按照长宁区教育工作党委、教育局下发的《长宁区教育系统教师“师德师风”考核表》（见附件）认真组织开展“师德师风”考核工作。具体要求如下：1.教育系统各单位应成立“师德师风”考核领导小组，负责对本单位教职员工“师德师风”进行考核。成员由党政领导、工会主席、教师代表等人员组成。2.教育系统各单位对教师的“师德师风”考核应根据《长宁区教育系统“师德师风”考核表》的具体内容，结合教职工人数及实际情况制定本单位实施“师德师风”考核的具体办法。3.教育系统各单位对教师的“师德师风”考核应与教职工年度考核同步进行，并可根据自身实际情况将“师德师风”考核与教职工年度考核相结合。各单位应按照《长宁区教育系统教师“师德师风”考核表》的要求做好教师互评、汇总工作。“师德师风”考核结果应及时建档，做好归档管理工作，并与教职工评优评先、职称晋升、项目申报、绩效工资、合同签订等相结合。4.党政领导干部及工会主席“师德师风”考核与教育系统年终述职、考核工作同步进行。二线工作人员的“师德师风”考核，可参考《长宁区教育系统教师“师德师风”考核表》的内容，由教育系统各单位根据自身实际情况参照执行。5.各民办学校可参考《长宁区教育系统教师“师德师风”考核表》的内容，结合自身实际情况参照执行。附表：1.长宁区教育系统中小学教师“师德师风”考核（互评表）2.长宁区教育系统幼儿园教师“师德师风”考核（互评表）3.长宁区教育系统中小学教师“师德师风”考核（反向测评表）4.长宁区教育系统幼儿园教师“师德师风”考核（反向测评表）5.长宁区教育系统中小幼教师“师德师风”考核汇总表中共长宁区教育工作委员会长宁区教育局2019年9月23日附表1长宁区教育系统中小学教师“师德师风”考核（互评表）单位：填表日期：序号测评内容总体评价教育部指标一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险。七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。基层单位指标……………………………………………………姓名好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力优秀良好合格1****2****3****备注：1、具体测评内容详见《新时代中小学教师职业行为十项准则》；2、请用“√”填入；3、基层单位指标可由各单位根据实际情况决定。附表2长宁区教育系统幼儿园教师“师德师风”考核（互评表）单位：填表日期：序号测评内容总体评价教育部指标一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心。五、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险。六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长。七、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐。八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气。基层单位指标……………………………………………………姓名好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力好需努力优秀良好合格1****2****3****备注：1、具体测评内容详见《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》；2、请用“√”填入；3、基层单位指标可由各单位根据实际情况决定。附表3长宁区教育系统中小学教师“师德师风”考核（反向测评表）单位：填表日期：序号测评内容总体评价教育部指标1、在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4、违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。6、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。7、与学生发生任何不正当关系，存在任何形式的猥亵、性骚扰行为。8、在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9、索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。10、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。基层单位指标……………………………………………………姓名有无有无有无有无有无有无有无有无有无有无有无1****2****备注：1、具体测评内容详见《新时代中小学教师职业行为十项准则》；2、请用“√”填入；3、基层单位指标可由各单位根据实际情况决定。附表4长宁区教育系统幼儿园教师“师德师风”考核（反向测评表）单位：填表日期：序号测评内容总体评价教育部指标1、在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。2、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3、通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4、在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，利用职务之便兼职兼薪。5、在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。6、歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿。7、采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。8、在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9、索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。10、组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。基层单位指标……………………………………………………姓名有无有无有无有无有无有无有无有无有无有无有无1****2****备注：1、具体测评内容详见《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》；2、请用“√”填入；3、基层单位指标可由各单位根据实际情况决定。附表5长宁区教育系统中小幼教师“师德师风”考核汇总表单位：（盖章）日期：序号姓名互评情况单位考核意见优秀（%）良好(%)合格(%)1####2####3####4567891011121314151617181920备注：1.互评情况中的“优秀”“良好”“合格”指教师互评的得票比例。2.单位考核意见为“师德师风考核领导小组”对教师师德师风的考核结果。长宁区教育局办公室2019年9月26日印发