上海长宁区优惠政策

教育系统各单位：为进一步落实《上海市教育改革与发展“十四五”规划》建设要求，扎实推进《长宁区教育改革和发展“十四五”规划》实施，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，促进学生德智体美劳全面发展，培养社会主义建设者和接班人，通过全面推进“活力教育”，实现长宁教育优质均衡卓越发展。加强教育系统干部及教职工队伍建设，不断提升基层学校管理水平，提高教育教学质量，促进学校师生全面发展，围绕“依法治校、教育教学、队伍建设、民主管理、基层党建”等方面对教育系统各单位及校（院、园）长、书记进行年度考核。《2022年长宁区教育系统基层年度考核工作方案》经区教育工作党委会议讨论修订，现将修订后的《2022年长宁区教育系统基层年度考核工作方案》印发给各单位，请遵照执行。附件：2022年长宁区教育系统基层年度考核工作方案中共长宁区教育工作委员会长宁区教育局2022年9月附件2022年长宁区教育系统基层年度考核工作方案为进一步落实《上海市教育改革与发展“十四五”规划》建设要求，扎实推进《长宁区教育改革和发展“十四五”规划》实施，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，促进学生德智体美劳全面发展，培养社会主义建设者和接班人，通过全面推进“活力教育”，实现长宁教育优质均衡卓越发展。加强教育系统干部及教职工队伍建设，不断提升基层学校管理水平，提高教育教学质量，促进学校师生全面发展。现将教育系统各单位及校（院、园）长、书记年度考核方案制定如下：一、考核原则1.注重学校依法自主发展、有质量内涵发展成效，注重学校在教育工作党委、教育局重点工作、重点项目推进过程中作用的发挥，特别注重学校在推进区域发展过程中发挥的积极作用。2.注重师德师风建设，注重提升教师职业道德素养，倡导做新时代“四有”好教师，突出学校对干部、教师队伍建设发展的积极引领作用。3.聚焦学校日常工作情况和基础工作资料积累，聚焦相关专项检查、督导及社会评价结果，特别要聚焦学校在原有基础上的发展及年度内各方面的突出成绩或突破性进步。二、考核方式1.民主测评。按照长宁区教育工作党委、教育工会下发的《关于民主评议学校领导干部的通知》有关规定，年终学校领导向本单位全体教职工述职、述廉并接受民主测评。述职内容为结合教育工作党委、教育局年度工作计划，基层单位党政负责人党风廉政建设责任清单，学校年度工作计划等完成情况，以及个人的德、能、勤、绩、廉的情况。学校领导述职和民主测评工作应严格按照测评操作程序执行，由教育工会指导组织实施，原则上安排机关干部参与述职大会，小、幼学段由学区或党总支统一安排。（牵头部门：教育工会）2.教育督导评估。区教育督导室对全区基础教育学校及单位的年终考核包括四个方面的内容：一是以《学校五年发展规划》督导评估为载体，即学校规划的评定、学校年度自评复核评定、第三年中期督评和第五年终结性督评这四个部分在每年度的督评情况；二是责任督学挂牌督导情况；三是社区督导员每月对学校督察的情况；四是国家和市、区对学校专项督导等情况。（牵头部门：教育督导室）3.教育局职能科室考核评分。职能科室根据《2022年年度目标考核细化内容》（见附件）对学校在年度各项工作中的表现情况进行评分，上报分管领导审核、认定。小教学区党总支、幼教党总支参照《2022年年度目标考核细化内容》对所属校（园）进行考核评分。（汇总科室：组织科）4.社会评价。社会评价是以网络调查问卷的形式通过学生家长对学校一年以来的整体工作情况进行评价。（牵头科室：党委办）5.教育局党政班子讨论。结合学校党政主要领导书面述职报告、教职工民主测评、教育督导室评估、教育局职能科室考核评分、社会评价情况进行讨论，综合考虑，确定考核结果。三、年度考核分值与有关事宜说明1.个人优秀一般从单位优秀中产生。根据民主测评和学校考核结果等情况综合考虑，优秀比例一般不超过25%。2.学校年度考核分值构成：教育督导评估12分，教育局职能科室分别为8分（总分80分），社会评价8分，总分为100分。考核结果分为：优秀、良好、合格和不合格四个等第，优秀比例一般不超过30%。3.对人才交流中心、会计结算中心、基建站、招生考试中心、教育事务管理中心（审计室）等基层单位，根据工作落实、服务基层、沟通协调等方面工作成效进行网上满意度测评（80%）和职能科室考核评分（20%）。对社区学院（终教中心）、教育学院、老年大学、少年宫、少科站、劳技中心、特教中心、早教中心等其他教育单位，由职能科室考核评分。4.对考核结果连续三年比较靠前或教育教学、教育科研进步明显或在教育工作党委、教育局年度重点工作推进过程中表现突出的学校，试行设置进步奖给予奖励，比例为5%左右。5.有下列情况之一者，年度考核结果下降一个等级。⑴学校在执行国家课程计划方面有违规情况，且造成严重社会影响的。⑵学校校级领导中有发生违反党纪政纪情况的。⑶教职工中有违反教育部颁发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》情况且情节严重的。⑷单位（学校）在安全管理方面因履行责任不到位，发生责任事故的。⑸其他因学校管理不当造成严重社会影响，产生不良后果的。学校年度考核结果与本单位教职工的年终绩效奖励挂钩。教育局依考核等第确定年终绩效奖励标准，学校须按年终绩效奖励总额制定奖励方案。校（院、园）长、书记年度个人考核与本单位教职工的年终绩效不挂钩。附：2022年年度目标考核细化内容中共长宁区教育工作委员会长宁区教育局2022年9月附2022年年度目标考核细化内容考核科室考核细化内容备注基础性指标（70%）重点项目指标（30%）有无年度考核结果下降一个等级情况党委办公室（工会）A.做好教育系统基层党建工作，加强党支部标准化、规范化，“三会一课”等制度完善，主题党日活动开展有序。B.做好党员教育管理，规范党内统计工作，定期及时维护党管系统。C.加强和改进意识形态工作，建立健全意识形态工作责任制，发挥中小学校思想阵地作用，加强对网络意识形态的安全维护，确保意识形态安全，确保不发生大的意识形态事件。D.坚持培育和践行社会主义核心价值观，加强师德和校园文化建设，推进文明校园、文明单位创建工作，融入文明城区创评工作。E.积极发挥统一战线作用，做好相关政策法规宣传教育，保障统战人士各项权益。F.积极做好新闻宣传和典型宣传工作。G.落实全面从严治党责任，履行“一岗双责”。加强作风建设，严格落实中央八项规定精神。加强党风廉政建设，零容忍遏制腐败，加强警示教育，切实将廉洁文化纳入校园文化。H.加强教工团组织建设，开展理想信念教育、开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动，推动青年人才培养，积极参与各类创先争优活动及志愿活动。I.重视关心下一代工作，按照中关工委的要求，调整、充实关心下一代工作的骨干队伍、积极分子队伍、志愿者队伍，落实完成区教育关工委工作。A.开展党史学习教育常态化长效化有措施、有成效。中小学党组织开展青少年党史学习教育有举措、有实效。B.在微型党课、主题党日活动（优秀组织生活案例）评比中表现优异。积极申报党建课题、党建论文。C.运用好“学习强国”“上海长宁”等网络平台加强政治理论学习，做好意识形态领域工作定期排摸，不断建立健全防范风险制度。D.认真按照《关于2022年长宁区教育系统各单位党政领导班子成员制定全面从严治党责任清单的通知》落实要求。E.严格执行本单位“三重一大”集体决策制度，网上备案及时。F．积极组织本单位“廉洁文化”建设，成果显著。G.积极争创全国、市级文明校园、文明单位，主动参与市、区文明创建活动。H.积极完成新闻素材报送工作，认真承担市、区新闻宣传任务，主动在区级以上媒体宣传单位改革动态。I.加强铸牢中华民族共同体意识教育，支持配合对台、侨务、港澳等接待交流工作。J.团组织创先争优活动成绩突出；网上“青年大学习”学习覆盖率高；“智慧团建”信息录入及时；积极承办、参加上级团组织各类活动并表现优异；志愿者工作成效显著。K.积极创建“五好”关工小组，充分发挥“五老”优势，开展主题教育活动。加强和完善“党建带关建”的体制机制建设，加强关工宣传工作。A.广泛开展立功竞赛，抓好职工素质工程。B.提升工会自身建设，夯实教育工会组织基础。C.聚焦“双减”背景，加强教师关心关爱。D.深化校务公开民主管理，维权监督促进和谐。A.组织开展长宁教育系统第五届“青春在讲坛”青年教师教学基本素养大赛，选拔优秀教师参加第五轮市级比赛。B.全力做好教育工会第七次代表大会和换届相关组织和选举工作，总结过去五年的工会工作，精心谋划未来五年奋斗目标。C.开展“长宁区教师关爱工程”系列活动，更贴心的关爱好广大教工，帮助教职工群众解决“急难愁盼”问题。D.落实“五个坚决”长效机制，着力强化劳动领域维护政治安全体制机制建设。E.加强职工文化建设，做大做强“一校一品”校园文化项目，培育一批工会实施、职工受益、学校欢迎的教职工文化品牌。组织科A.加强领导班子建设，形成有效的工作合力、凝聚力和战斗力。B.加强干部队伍建设，严格规范学校干部队伍管理制度。C.基层党组织按期换届。加强党内民主建设，落实党务公开、定期开展民主评议，规范党费收缴。D.注重学校各类人才培养。E.做好党员教育管理，规范组织发展、党内统计工作，定期及时维护党管系统。F.做好干部档案工作，及时维护干部人事档案信息管理系统。G.做好老干部工作。H.建立中小学校党组织领导的校长负责制A.干部队伍建设规范，无来访来信、班子团结、工作认真、作风踏实、具有战斗力。建立健全学校中层干部选拔任用制度。B.基层党组织建设及党员发展工作规范有序，“三会一课”等制度完善，主题党日活动开展有序。C.注重干部梯队建设，学校注重后备干部及优秀青年后备干部的培养，后备干部培养积极有效，为区域培养输送干部。D.认真开展学校人才队伍建设工作。E.积极承担援疆、援滇等支教对口交流任务。F.发挥中小学校党组织领导作用，切实支持和保证校长行使职权，建立健全议事决策制度和协调运行机制，切实加强组织领导和保障。行政办公室A.具有大局意识，认真落实上级部门交办的其他各项任务。B.做好领导调研视察、外事、外省市等接待工作。C.规范有序做好学校文书处理和档案管理工作。D.明确专人做好教育行政管理平台通知接收等工作并按要求落实各项工作。E.学校网络安全、安可系统和行政管理平台使用情况。F.及时、按量完成学校报刊订阅工作。G.基建站负责对各单位节能减排工作指导和检查，各单位做好本单位节能减排项目的组织实施，完成年度节能减排工作。A.及时报送重大突发事件。B.学校推进数字化转型工作（场景建设、数字基座应用等）。C.认真落实市、区有关重点工作项目的实地调研及交流接待等工作。D.认真落实对口支援与合作交流项目的相关工作。人事科A.依法依规并根据有关部门部署开展岗位设置、招聘及编外用工、职务评审及聘任、教师资格、工资等工作。B.教师教育工作有计划、有推进，注重师德教育，注重分层分类培训。按照要求完成学分培训。C.及时、准确完成教师管理通系统教师信息填报及更新。各类报表上报及时、准确。人事档案管理规范、有序。D.完成教育局支援、支教工作。A.校本研修督导调研结果优秀或有较大提升。B.积极参与支持区域教师专业发展工作，推进教师不断成长，走向卓越。C.在区域教师教育中承担重任，市、区教师专业发展基地学校年检合格。D.积极参与区域优质师资资源交流。计财科A.规范教育收费。按有关规定收取费用，做好收费公示。B.代办费标准按规定流程制定，遵循自愿性原则，按学期结算，结算有清单，多退少不补。C.书簿费征订按市教委和新华书店同时盖章的目录征订，义务教育做好免费书簿费结算工作，编制结算清单。书簿库存做到账实一致。D.按政策落实帮困助学工作，做好资助政策宣传、资助申请审核、资助信息系统上线操作及资金发放等工作。E.规范学校财务管理，健全学校财务管理制度。F.规范学校资产管理，健全学校资产管理制度。G.预算编制精细化、科学化。H.各项预算经费执行95%以上。A.加强学校内控管理，制定内控制度。B.资助工作信息化系统上线操作。C.三公经费执行规范、无超预算情况。D.差旅费、培训费、会议费等执行规范。E.会计中心对教育系统各单位教育经费的管理和使用情况进行综合评价。F.按要求开展预算绩效管理工作。托幼科A.按照《幼儿园工作规程》依法办园，规范和完善幼儿园的保教工作，提升保教质量，促进儿童健康、快乐成长。B.实施《长宁区学前教育三年行动计划》，打造普惠、优质的学前教育，办好家门口的每一所幼儿园。C.规范幼儿园招生工作，区域统筹协调，满足符合条件且有需求的适龄幼儿入园。D.多途径开展线上科学育儿指导，丰富家庭科学育儿指导内容，不断提升家园共育能力。E.根据市、区相关要求，落实防疫相关工作。A.推进民心工程。鼓励公办园开设托班，为更多百姓提供优质、普惠的托育服务。B.根据“幼儿园童趣4+X”方案要求，开展学前阶段课程改革，提高办园质量。项目处于探索阶段，各园所完善园本化课程方案，并梳理方案实施过程中存在的优势和不足。通过智能化、信息化、游戏化的方法与途径，尝试实施“童趣4+X活动”。C.根据“学前教育普及普惠督导评估”相关指标，积极开展自评和落实整改，做好迎检各项准备工作。D.利用数字基座开展科学育儿指导活动。基教办A.规范学校招生工作，严格落实市、区各项招生工作要求。B.规范课程、教学、学籍等管理工作，学生信息上报及时准确。C.认真贯彻落实国家、市、区关于“作业管理”“睡眠管理”“课外读物管理”等“五项管理”工作各项要求，做到“一校一方案”，并有序落实推进。D.义务教育阶段学校认真贯彻落实国家、市、区关于“双减”工作的各项要求。积极开展校内课后服务，推行“5+2”模式，做到愿留尽留，“小学书面作业基本不出校门、初中大部分作业不带回家”，并提供各类素质教育活动。建立健全作业管理制度，建立作业校内公示制度，控制作业总量，作业批改规范。E.在抗疫期间，制定在线教学各项工作方案，落实在线教学工作。无课后上新课或大面积补课现象。F.重视教学质量，在“三个指数”、“绿色指标”中高考等质量评价方面有所成效。G.以教育数字化转型为契机，推进育人方式变革有举措，有成果，有特色。小学：A.“单元教学设计”有效实施，学校教学效益得以提升。B.小学“家校社共育3+3计划”有推进，有特色，有亮点。C.作业管理和课后服务等双减工作成效显著，学生课后服务参与率高，活动丰富；作业设计质量明显提高，作业反馈指导有针对性。D.积极推进紧密型学区化集团化办学、新优质集群发展等项目，积极参与项目化学习实验校建设。初中：A.积极推进新中考改革的各项工作，围绕中考新政开展学校课程与教学改革，并取得显著成效。B.初中“新中考背景下作业开放性研究”有推进，有特色，有亮点。C.作业管理和课后服务等双减工作成效显著，学生课后服务参与率高，活动丰富；作业设计质量明显提高，作业反馈指导有针对性。D.积极推进紧密型学区化集团化办学、新优质集群发展、强校工程等项目，积极参与项目化学习实验校建设。高中：A.高中“线上线下混合式学习背景下高中生自主学习平台建设”有进一步推进有成效。B.新课程新教材全面稳步实施，课程管理有品质。C.学校多样化特色发展有序推进，对区域教育教学有辐射和贡献度。各学段主动承担市区各项任务。积极开展线上线下融合教育的实践与研究，有成效。终教科A.办学思想端正，继续教育定位准确，依法办学，遵守有关规定，无擅自招生、设办学点、乱发毕业证书等违纪现象。B.推进职业教育建设，深化中高贯通、中本贯通，深化课程体系改革，强化校企合作、工学结合，推动人才培养模式改革，提升综合办学效益。C.完善终身教育建设，新建睦邻学习点，扩大在线学习资源，加强云视课堂建设。A.深化导师制、调整和优化专业布局。B.拓展云视课堂的应用范围，深化云视课堂覆盖面，开展学习型社会建设监测工作。德育科A.重视未成年人思想道德建设，加强对德育工作的领导和管理，融入“三位一体”的德育工作，形成全员育人的氛围。B.全面推进和落实社会主义核心价值观教育，积极参加中华优秀传统文化主题教育活动。C.贯彻落实《家庭教育促进法》，开设好家长学校。D.根据市教委要求，配齐配足心理健康教师，认真开展心理健康教育。E.重视学校体育、卫生、科技、艺术、国防（民防）教育，切实落实相关课时，有效提高学生体质健康，按要求实施中小学生艺术素质测评并完成中小学校艺术教育工作自评公示。全力做好疫情防控工作，加强传染病的“三早”管理制度(早发现、早报告、早隔离)。F.认真贯彻落实《未成年人保护法》《学校保护规定》等精神，扎实开展学校公共安全教育，及时妥善处置并上报学生校内伤害事故及学生意外事件。A.认真开展校长德育工作专项述职。B.积极参加各类德育工作专项评比活动，参与区德育工作重点推进项目。C.注重思政教育，落实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂有成效。D.扎实推进全员导师制工作。E.积极开展心理健康活动月活动并取得较好成绩。F.学校体育工作综合评估成绩较好。G.学校实施《国家学生体质健康标准》成效较好，学校国家学生体质健康标准优良率达到50%及以上。Ｈ.学校有区级及以上学生艺术团队，学生艺术团队水平处于前列：①学校在区级及以上艺术类活动中获优秀组织奖；②学生表演类节目在市级及以上学生艺术展演（比赛）中展示或获奖（指上海市学生音乐节、学生舞蹈节、学生戏剧节、学生合唱节、上海市及全国中小学生艺术展演）；③学生艺术作品在区级及以上学生艺术作品展或艺术展演中获奖。Ｉ.学生科技创新水平在我区青少年科技创新发展上的贡献度：①在区级及以上青少年科技创新大赛、明日科技之星评选活动中获优秀组织奖、贡献奖；②学生获国际性科技竞赛单项奖；③在人工智能、DI、OM中获全国及以上奖项。J.肥胖率、近视率均低于当年全区同学段平均水平。K.认真做好复学复课疫情防控工作，并积极承担区级疫情防控工作任务。法规科A.落实《学校安全工作责任书》和《承诺书》中各项责任要求，完成学校安全管理工作目标任务，未发生安全责任事故。B.加强安全防范工作，建立人防、物防、技防体系，做好基础工作，规范管理，完善制度和预案；经常性排摸安全隐患和不稳定因素，研判安全风险，及时整改，消除隐患；认真处理好各类投诉和突发事件，确保信息的及时畅通。C.稳妥落实信访矛盾排查和预防工作，及时处理信访事项、化解信访矛盾。D.落实基础教育信息公开工作，及时更新内容。E.开展依法治校创建和普法宣传教育工作，做好“法律进学校、进课堂”活动。A.积极开展三级安全网络管理平台（校级部分）建设，及时录入学校安全工作开展情况、学校巡查、检查信息和整改情况；在疫情期间继续开展各项安全工作，确保校园安全稳定。B.积极配合落实关于本市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见（安全部分）C.积极配合创建“安全文明校园”和“平安单位”工作（安全部分）D.稳妥落实矛盾隐患排查和预防工作，及时化解信访矛盾，确保重要节点期间和谐安定。E.完成依法治校创建工作，达到“上海市依法治校标准校”创建要求，落实依法治校年度报告制度；开展普法工作，结合本单位实际制定普法工作方案；组织学生参加“学宪法讲宪法”主题活动，重点做好宪法宣传周、“宪法晨读”、“宪法卫士”、青少年宪法法律知识竞赛、征文及演讲比赛、书画作品征集等系列活动。附件下载