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区教育系统各单位：长宁区2025年度教育科学研究课题评审工作现已结束。经过区教科室组织专家评审，区教育局审核批准，共确定《多模态场馆教学与项目化学习融合的高中<读本>实践研究》等27项课题为区级重点课题、《技术赋能下的初中英语多模态阅读教学的实践与研究》等58项课题为区级一般课题。现将《长宁区2025年度教育科学研究课题目录》印发公布，请各单位组织好学校的教育科学研究工作，通知有关课题承担人做好研究工作，按时完成课题研究。特此通知。附件：长宁区2025年度教育科学研究课题目录长宁区教育局2025年1月16日附件长宁区2025年度教育科学研究课题目录一、区级重点课题序专业号课题名称申报者申报单位结题时间1A1多模态场馆教学与项目化学习融合的高中《读本》实践研究唐怡莹延安中学2027.122A2高中历史培育家国情怀的项目化学习设计与实施姚艺华师大附属天山学校2027.123A3指向初中生法治观念培养的单元议题式教学实践研究李雅芸娄山中学2027.124A4生成式人工智能提升初中生英语写作学习成效的实践研究赵久兴延中附校2027.125A5基于“产出导向法”的高中英语视听说教学实践研究刘逸成市三女中2027.126B1素养视域下模型建构生成单在高三物理复习中的应用研究——以力学大单元为例黄薇薇华师大附属天山学校2027.127B2基于SOLO分类理论的初中地理个性化作业设计与实施研究徐静延安初中2027.128B3核心素养下基于问题驱动（PBL）教学模式的高中数学建模教学实践研究于在洋延安中学2027.129B4人机协同视角下生成式人工智能赋能高中信息技术教学的实践研究褚伊玲复旦中学2027.1210B5大作业理念下数据驱动教与学变革的实践研究张李华仙霞高中2027.1211D1S-T-O-P模型视域下数据驱动教师专业行为改进的实践研究后娟教育学院2027.1212D2“创新人才”培养视域下关键问题驱动师生深度互动的实践研究李德元延安中学2027.1213D3整区推进教育数字化转型下的教师数字素养发展研究应惜教育学院2027.1214D4循证视域下大模型赋能中小学教师教育科研的路径与机制研究苗冬玲教育学院2027.1215D5基于“全球公民中国心”的跨文化素养培育策略的研究与实践王瑜包玉刚实验学校2027.1216D6公立孤独症儿童学校场域下学前阶段多学科协同育人的实践研究吉沁盲童学校2027.1217D7以自然笔记学习法推进跨学科主题学习的建构与实施薛剑晨虹桥中学2027.1218E1小学阶段融合研修提升教师心理教育能力的研究王宁东展小学2027.1219E2生活教育观视域下的学校学科实践行动路径研究董海佳长宁实验小学2027.1220E3累形·习技·通道：舞蹈融入小学低年级音乐创编活动的实践研究胡昕恬建青实验2027.1221E4数智化培养问题解决进阶能力的实践与探索周鹤珍绿苑小学2027.1222E5基于数字化平台的小学有效课堂反馈的行动研究屈烈北二小学2027.1223F1幼儿园STEM+室内外交融体验活动的创生与实践研究傅蓉建青实验2027.1224F2多元协同视域下“小问号课程”评价方案的构建与实施研究刘燕琳天山幼儿园2027.1225F3幼儿园生活化劳动教育的实践研究杨琰总工会幼儿园2027.1226F4幼小衔接背景下幼儿自我管理能力培养的创新实践研究昌春建青实验2027.1227F5无感进阶体育活动促进幼儿动作发展的实践研究徐艳丽愚一幼儿园2027.12二、区级一般课题序专业号课题名称申报者申报单位结题时间1A6技术赋能下的初中英语多模态阅读教学的实践与研究张雪天山二中2027.122A7运用”读写结合“落实单元学（研）习任务的实践研究胡玲婷延安中学2027.123A8英语学习活动观指导初中Discovery版块教学的设计与实践研究郑菲菲娄山中学2027.124A9基于主题情境的初中语文古诗文大单元教学策略研究王梦佳华政附中2027.125A10基于“整本书阅读与研讨”的数字化资源建设与应用研究杨艳延安中学2027.126A11基于真实情境的七年级语文单元读写贯通作业设计与实践研究顾凌开元学校2027.12序专业号课题名称申报者申报单位结题时间7A12基于“读、说、写、评”一体化提升学生语言建构与运用素养的实践活动研究李冰心华政附中2027.128A13“双新”视域下人机协同支持初中英语写作教学实践研究王伟延安实验初中2027.129A14数字化转型背景下初中英语项目化作业设计的行动研究李玲天山初中2027.1210B6提升ADHD倾向学生社会适应性的研究金琦虹桥中学2027.1211B7数字化转型背景下中学生理科知识点学习画像构建与应用的研究顾召一仙霞高中2027.1212B8数字化背景下的初中物理精准教学研究周华钧新泾中学2027.1213B9数据与精准分析驱动初中数学“智慧作业案”设计的实践研究张茹西郊学校2027.1214B10初中生物新教材“跨学科实践”活动评价的设计与实践研究张腾西延安中学2027.1215B11高中生物学教学中生物信息学资源的开发及应用闫高洁华师大附属天山学校2027.1216B12基于个性化学习数据提升高三数学教学效能的行动研究刘志伟仙霞高中2027.1217B13科学教育视域下综合实践性作业的开发与实施宗华延安初中2027.1218B14“双新”背景下旨在提升初中生科创素养的跨学科融合教学实践研究张文俊新世纪中学2027.1219B15基于人工智能初中数学个性化作业的实践、探索及评估李娜娜复旦初中2027.1220B16基于学习需求导向的高中信息技术教学重构——以社会网络分析为视角苗勇胜市三女中2027.1221B17利用平台数据助力化学循证教研的实践研究刘广宏仙霞高中2027.1222B18基于真实情境的高中化学项目式学习活动设计与实践研究周丹华政附中2027.1223C1体育课程一体化视域下初高中体育教学衔接的行动研究—以篮球项目为例袁俊复旦中学2027.1224C2循证视域下数字化赋能美术教学的实践研究陈翔教育学院2027.1225C3“双新”背景下初中体育跨学科主题学习的实践研究谢汉归延中附校2027.1226C4AI赋能初中体育精准教学的实践研究徐欣市三女初2027.12序专业号课题名称申报者申报单位结题时间27C5数字化赋能初中生音乐微学习的探索研究李晶泸定中学2027.1228D8基于生态疗法的积极团体心理辅导对初中女生主观幸福感的作用研究褚焱焱市三女初2027.1229D9基于精力管理的高中生团体辅导的策略与行动研究李彩霞复旦中学2027.1230D10以应用行为分析为导向的自闭症儿童教育康复教师专业素养提升的实践研究徐励珏辅读学校2027.1231D11生成式人工智能技术赋能中职学生专业课程教学的实践研究——以《市场营销》课程为例王朔现代职校2027.1232D12基于PCK理论的初中导师心育能力指导手册的开发与实践研究吴洁西延安中学2027.1233D13校家协作背景下提升初中生抗逆力的实践研究陈茗莹复旦初中2027.1234D14数据支持下的校本教研体系再构研究吴怡姚连生中学2027.1235D15基于人工智能图像生成技术的青少年科幻画创作课程的设计与实践谢昊少科站2027.1236D16智障学生职业素养的项目式教学干预研究赵静红特职校2027.1237D17终身教育视域下人工智能在上海老年人英语口语课程教学中的应用研究周敏业余大学2027.1238E6运用“智慧农场”提升小学自然学科教学有效性的实践研究张嘉玮古北路小学2027.1239E7利用“运动处方”提升小学中高年级校外一小时体育锻炼实效性的研究蔡蕾绿苑小学2027.1240E8数字基座下的小学语文中低年级群文阅读实践研究吴蓉愚一小学2027.1241E9双新背景下依托“一中心四馆”构建小学教学新样态的实践研究张莉群长宁路小学2027.1242E10基于数智校园建设提升学生自主管理的实践研究杨丽华玉屏南路小学2027.1243E11民办小学党政融合现代学校治理路径的实践与研究姜雪雁东展小学2027.1244E12小学节庆活动中开展中华优秀传统文化教育的实践研究潘健智天一小学2027.1245F6科学探究活动中促进幼儿科学素养发展的师幼互动行动研究顾海燕长三幼儿园2027.1246F7儿童友好理念下托班幼儿户外游戏环境创设的实践研究张奇峰实验幼儿园2027.12序专业号课题名称申报者申报单位结题时间47F8幼小衔接视角下中大班幼儿在园自主阅读能力培养研究张冠楠愚一幼儿园2027.1248F9聚焦幼儿成长经历的户外游戏实践研金丽丽基金会长宁幼儿园2027.1249F10深度学习视域下区域活动中提高幼儿问题解决能力的实践研究郭桢蓉兆丰幼儿园2027.1250F11从儿童出发创设班级环境的实践研究石凤梅新实验幼儿园2027.1251F12基于新《指南》优化幼儿园园本课程的实践研究范清愚五幼儿园2027.1252F13五育融合视域下幼儿园足球活动的设计与实施研究陈玲仙二幼儿园2027.1253F14有效融入传统文化的幼儿园探究性活动的实践研究刘海蓉仙一幼儿园2027.1254F15指向2--6岁幼儿阅读素养的表现性评价研究何浏倩北二幼儿园2027.1255F16真体验理念下幼儿园主题活动班本化实施研究杨君南新幼儿园2027.1256F17家园共育早期阅读兴趣培养的策略研究咸荣静北四幼儿园2027.1257F18户外自主游戏中幼儿经验连续性发展的支持策略研究龚佩凤新剑幼儿园2027.1258F19指向环保素养培育的幼儿园绿芽行动的设计与实施袁放哈密路幼儿园2027.12