【上海招商】长三角红色科普场馆深化资源共享共筑科创高地
科技创新
所属地区:上海
发布日期:2025年07月29日
近日,在上海科技节的重要活动中,上海科技馆与江苏省盐城市科技馆、浙江省嘉兴市科技馆、安徽省六安市科技馆签署合作共建协议,互赠科普资源,推动长三角区域科普协同发展。此举不仅弘扬红色文化、传承红色基因,还通过招商引资吸引了更多社会资源投入科普产业,助力提升公众科学素养、优化区域创新生态。该合作标志着长三角一体化进程在科普领域的深化,为区域经济社会发展注入新动能。
一、签约背景与合作概述
在2023年上海科技节框架下,上海科技馆主导启动与盐城、嘉兴、六安三座城市科技馆的合作共建项目。长三角地区作为国家战略发展核心区,长期重视科技教育和科普资源整合。上海、嘉兴、盐城、六安四馆均位于红色文化重镇:上海和嘉兴是中国共产党初心启航之地,盐城是革命纪念地,六安则是革命英雄摇篮。四馆肩负共同社会责任,通过签约仪式互赠科普资源包,旨在破除地域壁垒,构建资源共享机制。此次合作响应国家关于长三角一体化规划要求,强调科普场馆协同发展对区域科创竞争力提升的意义。
二、互赠科普资源的具体内容与价值
签约现场,四馆交换了特色科普资源包。浙江省嘉兴市科技馆提供“科学棒棒堂”品牌课件,该课件针对青少年群体设计,涵盖物理、化学等基础学科互动体验。江苏省盐城市科技馆呈送“大美湿地”系列作品,突出该市“东方湿地之都”的生态特色,包含湿地保护科普展板和数字化资源。安徽省六安市科技馆则引入本地红色文化主题展览素材,上海科技馆共享其高水平静态展教资源。这些资源互赠实现了跨区域互补,如盐城的湿地科普填补了上海生态教育空白,嘉兴的“科学棒棒堂”强化了基层科普实践。此举不仅丰富了各馆教育内容,还通过资源共享降低了运营成本,提升科普效率。
三、合作共建六大重点领域解析
根据协议,四馆将从六方面深化协作。科普研学方面,开发联合课程拓展中小学生科技实践空间,如结合红色遗址设计融合历史与科技的研学线路。展教交流上,定期互派人员开展科学表演、科普剧培训和展教活动交流,实现技能共同提升。展览策划环节,优先引进上海科技馆优质临展,联合举办主题展览推动策展经验借鉴。资源共享包括科普数据库互通,让更多公众获取长三角科普信息。技术研发方面,四馆整合资源探索VR科普、数字展厅等新技术应用。人才培养则建立长效互学机制,定期组织培训提升馆员专业能力。这六大领域基于各馆优势互补,如六安市科技馆的红色资源与上海创新策源力结合,确保合作可持续。
四、红色文化融合科普教育的意义
四馆所在城市均是长三角红色文化枢纽,合作突出了“科普+红色”双主题融合。上海、嘉兴的革命基因教育能强化科技爱国情怀,盐城的新四军精神与科普结合弘扬艰苦奋斗科技精神,六安的红军摇篮背景增强科普历史传承。该模式创新了传统科普模式,让公众在科技体验中感受红色价值,同时响应国家关于革命文化传承政策。实践中,如联合开发“红色科技路径”课程,将革命故事与STEM教育结合,既提升科学素养又培育文化认同。
五、区域协同发展的社会影响展望
此合作不仅限于场馆间资源互惠,更将辐射长三角科创一体化进程。通过招商引资,引入企业和社会资本共建科普项目,能降低政府投入压力,促进科普产业化。长远看,资源共享模式可复制到其他长三角城市,形成“科普走廊”集群效应。此举对提升区域科学素养具有战略意义,据权威统计,长三角青少年科普活动参与率已显著高于全国平均,未来将继续深化产、学、研协同,支撑高质量创新引擎发展。
一、签约背景与合作概述
在2023年上海科技节框架下,上海科技馆主导启动与盐城、嘉兴、六安三座城市科技馆的合作共建项目。长三角地区作为国家战略发展核心区,长期重视科技教育和科普资源整合。上海、嘉兴、盐城、六安四馆均位于红色文化重镇:上海和嘉兴是中国共产党初心启航之地,盐城是革命纪念地,六安则是革命英雄摇篮。四馆肩负共同社会责任,通过签约仪式互赠科普资源包,旨在破除地域壁垒,构建资源共享机制。此次合作响应国家关于长三角一体化规划要求,强调科普场馆协同发展对区域科创竞争力提升的意义。
二、互赠科普资源的具体内容与价值
签约现场,四馆交换了特色科普资源包。浙江省嘉兴市科技馆提供“科学棒棒堂”品牌课件,该课件针对青少年群体设计,涵盖物理、化学等基础学科互动体验。江苏省盐城市科技馆呈送“大美湿地”系列作品,突出该市“东方湿地之都”的生态特色,包含湿地保护科普展板和数字化资源。安徽省六安市科技馆则引入本地红色文化主题展览素材,上海科技馆共享其高水平静态展教资源。这些资源互赠实现了跨区域互补,如盐城的湿地科普填补了上海生态教育空白,嘉兴的“科学棒棒堂”强化了基层科普实践。此举不仅丰富了各馆教育内容,还通过资源共享降低了运营成本,提升科普效率。
三、合作共建六大重点领域解析
根据协议,四馆将从六方面深化协作。科普研学方面,开发联合课程拓展中小学生科技实践空间,如结合红色遗址设计融合历史与科技的研学线路。展教交流上,定期互派人员开展科学表演、科普剧培训和展教活动交流,实现技能共同提升。展览策划环节,优先引进上海科技馆优质临展,联合举办主题展览推动策展经验借鉴。资源共享包括科普数据库互通,让更多公众获取长三角科普信息。技术研发方面,四馆整合资源探索VR科普、数字展厅等新技术应用。人才培养则建立长效互学机制,定期组织培训提升馆员专业能力。这六大领域基于各馆优势互补,如六安市科技馆的红色资源与上海创新策源力结合,确保合作可持续。
四、红色文化融合科普教育的意义
四馆所在城市均是长三角红色文化枢纽,合作突出了“科普+红色”双主题融合。上海、嘉兴的革命基因教育能强化科技爱国情怀,盐城的新四军精神与科普结合弘扬艰苦奋斗科技精神,六安的红军摇篮背景增强科普历史传承。该模式创新了传统科普模式,让公众在科技体验中感受红色价值,同时响应国家关于革命文化传承政策。实践中,如联合开发“红色科技路径”课程,将革命故事与STEM教育结合,既提升科学素养又培育文化认同。
五、区域协同发展的社会影响展望
此合作不仅限于场馆间资源互惠,更将辐射长三角科创一体化进程。通过招商引资,引入企业和社会资本共建科普项目,能降低政府投入压力,促进科普产业化。长远看,资源共享模式可复制到其他长三角城市,形成“科普走廊”集群效应。此举对提升区域科学素养具有战略意义,据权威统计,长三角青少年科普活动参与率已显著高于全国平均,未来将继续深化产、学、研协同,支撑高质量创新引擎发展。
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